Ny ordning giver unge praktisk vej ind i branchen
Juniormesterlære kombinerer skoleundervisning med praktik og åbner døre til erhvervsuddannelserne. Fra skoleåret 2025/2026 får elever i 8. og 9. klasse mulighed for at vælge juniormesterlære – en ordning der kombinerer undervisning i minimum dansk og matematik med 1-2 dage ugentlig praktik i virksomheder. For GLS-A’s medlemsvirksomheder kan ordningen blive en værdifuld rekrutteringskanal til fremtidens faglærte arbejdskraft.
Juniormesterlære giver eleverne en mere praktisk orienteret skolegang, hvor de får kendskab til arbejdsmarkedet gennem hands-on erfaring på rigtige arbejdspladser. Ordningen afsluttes med folkeskolens afgangseksamen med juniormesterlære, som giver direkte adgang til erhvervsuddannelserne. Formålet med juniormesterlære er at give elever mulighed for en mere praktisk orienteret skolegang, der forbereder til videre uddannelse og fremmer elevens alsidige udvikling.
Øget motivation og trivsel
Erfaringerne fra det tidligere rammeforsøg med eud 8/9 viser lovende resultater. Elever, der deltog i lignende ordninger, oplevede markant bedre trivsel og motivation sammenlignet med deres tidligere skolegang. “Erhvervsklassen får mig til at forstå ting rigtigt. Nu er der mere tid, og vi kommer ikke til at glemme det, vi lærer,” fortæller en 17-årig elev fra evalueringen af forsøget. De positive effekter skyldes blandt andet bedre relationer til lærere og klassekammerater, en mere overskuelig skoledag med færre fag, og den tiltrængte variation mellem teoretisk undervisning og praktisk arbejde.
Mulighed for virksomhederne
For medlemsvirksomheder i GLS-A kan juniormesterlære blive en strategisk investering i fremtidens arbejdskraft. Ordningen giver virksomhederne mulighed for at introducere unge til branchen på et tidligt tidspunkt og potentielt identificere fremtidige lærlinge eller medarbejdere. For mange unge kan praktikopholdet blive det afgørende skridt ind i branchen og videre mod en erhvervsuddannelse. Praktikperioderne skal tilrettelægges, så eleverne gennem praktisk arbejde med metoder, redskaber, materialer og værktøj får kendskab til virksomhedens praksis. Dette giver både eleven og virksomheden mulighed for at afprøve, om der er et godt match. Virksomhederne skal udpege en kontaktperson, som er ansvarlig for elevens faglige udbytte og trivsel, og skal indgå en praktikaftale med eleven og forældrene. Praktikken er ulønnet, og virksomheden skal overholde arbejdsmiljøregler for elever i praktik.
Fleksibel tilrettelæggelse
Juniormesterlære kan tilrettelægges fleksibelt efter lokale behov. Praktikken kan være 1-2 faste dage om ugen, halve dage eller samles i forløb af en til flere ugers varighed. Dette giver virksomhederne mulighed for at tilpasse ordningen til deres specifikke behov og arbejdsgange. Eleverne og deres forældre har hovedansvaret for at finde en praktikplads, men kommunerne kan bistå med at etablere kontakt mellem elever og virksomheder. Hvis en elev ikke kan finde praktik, tilbyder kommunen alternative praktiske undervisningsforløb på uddannelsesinstitutioner.
Skabelon til praktikaftale ved juniormesterlære
Skabelonen indeholder de oplysninger, der som minimum skal være i en praktikaftale i forbindelse med juniormesterlære. Den indeholder også andre afsnit, som er en god idé at have med i aftalen.
I kan finde skabelonen på Undervisningsministeriets hjemmeside, hvor I også kan læse mere om ordningen.
